Pédagogie

Nos engagements :

 

  • Une pédagogie fondée sur les interactions 

    Nous avons mis l’interactivité au coeur de notre pédagogie de formation.
    Que la formation se déroule en présentiel ou en distanciel, le dialogue entre nos formateurs et nos stagiaires est fortement privilégié.

    Instaurer un climat de confiance pour partager son expérience, pour poser des questions ou pour susciter une discussion relève pour nous de l’évidence afin de fournir aux stagiaires des savoirs en prise directe avec leurs besoins précis.

  • Des formateurs au centre de la pédagogie

    Nous sélectionnons méticuleusement nos formateurs.
    Bons pédagogues, ils maîtrisent les rouages de leur secteur d’activité, étant ainsi aptes à délivrer la meilleure compréhension possible des problématiques rencontrées. Ils combinent maîtrise de la théorie et expérience pratique des matières et méthodes enseignées.

    Grâce à la place donnée aux échanges en cours de formation, les formateurs sont en mesure de s’adapter au profil des stagiaires ainsi qu’aux enjeux de leurs fonctions. Les échanges entre formateur et stagiaires sont la clé pour que les contenus abordés s’alignent au mieux avec les attentes des participants.

  • Un contrôle constant de la qualité délivrée

    Depuis l’origine, afin de l’évaluer, pour chaque session, un questionnaire est remis à l’ensemble des stagiaires à la fin de la formation pour recueillir remarques, critiques ou suggestions.
    C’est le levier de l'amélioration continue de notre pédagogie.

 

Des modes pédagogiques au service d’un apprentissage de qualité : 

 

Nous avons fait le choix de ne proposer que deux types de modes pour nos sessions : soit en présentiel soit en distanciel.
Nous n’organisons pas de modes "mixte" pour les sessions inter-entreprises.

Nous sommes en effet convaincus qu’il s’agit de deux manières d’enseigner bien différentes, possédant chacune leur avantage et leurs limites.

  • Pour les formations en Distanciel :

Pour les formations en visioconférence, nous avons mis au point une pédagogie particulière que nous avons appelée "Formation Interactive à Distance" (FID).

Elle repose sur une adaptation des horaires et de la manière d’enseigner, en ménageant des temps réguliers dédiés aux échanges entre stagiaires et enseignants, en suscitant questions et réponses et en intégrant des exercices à chaque reprise.

Ces formations "FID" sont organisées sur notre plate-forme propriétaire et non pas sur un des outils de visioconférence, assurant qualité et fluidité des communications.
Vous n’aurez besoin d’installer aucune application particulière : un simple navigateur suffit.

La pédagogie adaptée, la qualité et la fluidité uniques d'une plateforme qui tourne sur nos propres machines, garantissent tout au long de la formation, des échanges faciles à suivre et très interactifs.

Statistiques 2020-2021 :

Fonctionnement et utilisation de la plateforme : 8,3/10

Déroulement pratique : 8,7/10

Interactivité des formations : 8,3/10

Recommandation de la FID : 7,5/10

  • Pour les formations en Présentiel :

Photo Batiment France-AmeriqueNous nous retrouverons dans nos locaux, au centre de Paris, entre la Seine et le Rond-point des Champs-Élysées, en face du Palais de la Découverte.

Le déjeuner se passe sur place dans le restaurant de la fondation France – Amériques.

Pour les formations technologiques qui prévoient des ateliers pratiques sur ordinateur, nous aurons le plaisir de vous accueillir dans notre salle dédiée à cet usage.

Photo salle de formation technologique

Les formations se déroulent sur une ou deux journées. Les supports de cours sur papier, remis en début de réunion, permettent à tous les participants de prendre des notes, au fur et à mesure du parcours de la formation.

En cette période de prophylaxie sanitaire, nous respecterons l'ensemble des mesures de précaution indispensables : aération continue de la pièce, port d'un masque chirurgical (fourni),... dans une pièce désinfectée.

Merci de prendre connaissance des recommandations du Ministère de la Santé, à respecter par les stagiaires en cours de formation en présentiel.

 

Modalités d'évaluation : 

La vérification de l'acquisition des connaissances au fil de la formation est un élément décisif de la pédagogie.

Cette préoccupation se traduit à plusieurs niveaux dans nos formations :

  • En cours de formation : des rapides interrogations orales ou de brefs exercices à résoudre, destinés à remobiliser les notions précédemment enseignées, seront programmées à chaque reprise après pause.
  • Evaluation de l'adéquation des compétences acquises par rapport aux attentes et besoins : les questionnaires de satisfaction, remplis à l'issue de chaque session par tous les stagiaires, permettent de vérifier la satisfaction. Les résultats sont publiés sur notre site, formation par formation, en toute transparence.
  • Notions acquises : après la formation, un "quiz" sera adressé à chaque stagiaire. Il est conçu pour soulever des questions difficiles qui amèneront les personnes formées à remobiliser les connaissances acquises. Ce questionnaire auto-correctif pourra être re-tenté pendant un temps suffisant.

NB : Partage des résultats individuels : le questionnaire d’évaluation effectué en fin de formation et le résultat du quizz peuvent être communiqués à l'employeur ou au financeur de la formation, sur leur demande et avec l'accord de l'intéressé.